Kurser for ledere – færdigsyede til skoler eller skolesamarbejder

Fokus på pædagogisk ledelse! Og hvad gør man så?

Kvalitetsinitiativerne ved finanslov 2013 satte fokus på den pædagogiske ledelse, specielt i forbindelse med udvikling af det fælles didaktisk pædagogiske grundlag.
I undervisningsministeriets papir ”Kvalitetsinitiativer ( FL2013)” defineres det blandt andet således:

Med pædagogisk ledelse menes, at ledelsen sikrer:

  • At de relevante medarbejdergrupper løbende deltager aktivt i den didaktiske og pædagogiske udvikling på skolen.
  • At denne udvikling sker systematisk blandt andet gennem løbende inddragelse af nyeste viden om, hvilken didaktik/ pædagogik der virker for hvilke elevtyper. Endvidere at udviklingen understøttes praktisk fx ved at etablere fora og skabe tidsmæssigt rum for, at de relevante medarbejdergrupper reflekterer over skolens pædagogiske og didaktiske praksis og på denne baggrund videreudvikler denne praksis.
  • At ledelsens engagement i og prioritering af didaktisk og pædagogisk udvikling mærkes tydeligt af såvel skolens ansatte som eleverne, fx ved at ledelsen ind- imellem deltager i undervisningen og/eller indgår synligt i det daglige læremiljø på skolerne.
  • At skolen er en lærende organisation, hvor medarbejdernes udførelse af arbejdsopgaver i hverdagen indgår som en mulighed for at lære og udvikle sine kompetencer, og hvor medarbejdernes kompetenceudvikling fx i form af kurser eller virksomhedspraktik overføres og anvendes i udvikling af skolens faglige, didaktiske og pædagogiske praksis.

Det særlige ved kurserne er:

  • De er praksisnære og tager udgangspunkt i  de opgaver  og problemstillinger, som lederne på erhvervsskolerne står med.
  • Kurserne bygger på og formidler viden om god praksis fra såvel forskningen, skolerne og EPUC
  • Kurserne bygger på og formidler teoretisk viden om området

Vore kurser og uddannelsestilbud i forskellige aspekter af det pædagogiske ledelsesarbejde kan indgå direkte i skolens udvikling af praksis.
Og de kan tilpasses jeres særlige behov.

Aktuelt har vi følgende to tilbud:

Diplommodul i pædagogisk ledelse som vi gennemfører i samarbejde med UC Syd  – se mere under uddannelse

Kursus i ”Uddannelseslederens roller og funktioner på eud, med fokus på didaktisk ledelse via den lokale uddannelsesplan og didaktisk pædagogisk grundlag

I forbindelse med dette igangsætter vi en række initiativer fx i form af kurser, som skoler eller skolesamarbejder kan rekvirere.

Kursus for ledere: Uddannelseslederens roller og funktioner på eud

Med fokus på didaktisk ledelse via den lokale uddannelsesplan og didaktisk/pædagogisk grundlag

Kurset fokuserer på det særlige ved ledelse af erhvervsuddannelse og erhvervspædagogik. På kurset arbejder vi med ledelsesfunktioner i forhold til:

  • Hvordan skabe sammenhæng mellem det fælles didaktisk pædagogiske grundlag og den lokale undervisningsplan
  • Udvikling og ajourføring af den lokale undervisningsplan
  • Den konkrete uddannelse og lærernes arbejde med det faglige indhold i undervisningen
  • Udviklingen af faglig og pædagogisk kvalitet i uddannelserne, herunder udvikling af lærernes didaktiske kompetencer
  • Evaluering som metode til udvikling af den lokale undervisningsplan

Vi præsenterer organisatoriske modeller, arbejdsmønstre og metoder, I kan bruge i ledelsesarbejdet med ovenstående områder.

Vi arbejder vi med planlægning og beskrivelser, I kan anvende i det daglige virke som leder.

Dag 1

Dag 1:

Temaet for denne dag er udvikling af lokale undervisningsplaner

09.00 – 09.30 Kaffe og Velkomst

09.30 – 10.45 Den lokale undervisningsplan og didaktisk pædagogisk grundlag – funktion og indhold. Sammenhæng mellem fælles didaktisk pædagogiske grundlag og den lokale undervisningsplan. Oplæg , herunder analyseopgave af egen praksis.

10.45 – 11.30 Organisering og ledelse af arbejdet med udvikling af den lokale undervisningsplan. Oplæg

11.30 – 12.15 Arbejde med udviklingsplaner for ovenstående arbejde. Gruppearbejde

12.15 –  13.00 Frokost

13.00 – 13.45 Præsentation af og feedback på udviklingsplanerne. Plenum

13,45 – 14.30 Kvalitetskriterier for proces og produkt. Hvad er godt og hvad er skidt? Lederens feed back på processen og produktet i lærernes arbejde med den lokale undervisningsplan. Oplæg

14.30 – 15.15 Beskrivelse af kvalitetskriterier og dokumentation. Udarbejdelse af plan for hvornår og hvordan feedback. Gruppearbejde

15.15 – 16.00 Fremlæggelse og diskussion.

 

Dag 2

Dag 2:

Temaet for denne dag er anvendelsen af lokale undervisningsplaner i den daglige ledelse af uddannelsen

9.00- 9,30 Hvordan leder I uddannelsen med udgangspunkt i den lokale undervisningsplan og det fælles didaktisk pædagogiske grundlag? Hvordan holder I fast i det vigtige og det særlige i jeres egen konkrete uddannelse? Oplæg

9.30 – 10,15 Gruppearbejde

10.15 – 11.00 Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af undervisningen, herunder den løbende evaluering af undervisning og læreprocesser. Oplæg

11.00-12.15 Udvikling af planer for kvalitetssikring, kvalitetsudvikling og løbende evaluering. Gruppearbejde

12.15 – 13.00 Frokost

13.00 -13.30 Arbejde med ajourføring af lokale undervisningsplaner. Oplæg

13,30- 14.00 Ledernes arbejde med lærernes kompetenceudvikling. Oplæg

14.00- 15.00 Gruppearbejde

15.00 – 1600 Fremlæggelse og afrunding